LA MUSICA DELS FASSERS

Com ja sabeu, enguany no hem pogut cel.lebrar la Mostra de Nadales d'Alcúdia a l'Auditori, així que hem cantat i gravat aquests videos a l'escola. Separats per grups, i amb les mesures de seguretat necessàries. Esperam que vos agradin i amb ells vos desitjam un Bon Nadal!! 3 anys A. Ara ve Nadal                                                         3 anys B. Ara ve Nadal 4 anys A. El 25 de Desembre                                        4 anys B. El 25 de Desembre 5 anys A. A Betlem me'n vull anar                                    5 anys A. A Betlem me'n vull a...

 Ja s'acosta el dia de les Verges, i com que enguany no ho podrem cel.lebrar a l'escola de la forma tradicional, fent bunyols i cantant les serenates amb els músics del poble que ens visitaven cada any, ho treballarem a cada aula, cantant les cançons i coneixent un poc més sobre aquesta festa tan arrelada a Alcúdia. Podem cantar la cançó "Sa Finestreta", escoltant aquest vídeo i seguint la lletra. SA FINESTRETA Si volguessis escoltar una cançoneta. Ses paraules amoroses que et diria. Jo a tu, tot el meu cor et donaria. Si em volguessis estimar com jo t'estim. Al.loteta joveneta, no em facis patir. I surt a sa finestreta que no puc dormir. Després podem escoltar com la cantaven tots els nins acompanyant als músics. També podeu veure aquest vídeo que va emetre IB3 sobre la festa als carrers del poble.

Com que ja estam a la darrera setmana de classe, no vos posaré més feines, i vos don temps per a que m'acabeu d'enviar si teniu alguna tasca atrassada de les setmanes anteriors. Revisau les entrades del Blog antigues i si veis que vos vàreu deixar alguna activitat me la podeu enviar ara. I ja que enguany no podrem fer Festival de Fi de Curs, si voleu veure els balls que vàreu fer l'any passat, podeu mirar al Canal de Youtube de l'escola i cercar-los.

Aquesta setmana anam a repassar les famílies d'instruments. Primer observau i recordau aquest esquema de com es distribueixen les famílies d'instruments. I després farem aquesta fitxa on hem de posar bé l'ordre en que sona cada instrument i dir de quina família és. Recordau que quan l'acabem, clicam a TERMINADO  i ENVIAR RESPUESTAS A MI PROFESOR posant el meu mail  jmgarcia@fassers.org Intrumentos musicales 3 , una ficha interactiva de ProfeFelix live worksheets.com

Aquesta setmana repassarem alguns instruments que ja sabíem i n'aprendrem alguns de nous. També redordarem de quina família és cada un: -VENT -CORDA -PERCUSSIÓ Primer mirarem aquest video on ens expliquen alguns instruments i les seves famílies. I després farem aquesta fitxa on hem de posar de quina família és cada instrument. Recordau que quan l'acabem, clicam a  TERMINADO i ENVIAR RESPUESTAS A MI PROFESOR posant el meu mail jmgarcia@fassers.org

Com que encara hi ha molts d'alumnes que no han enviat les activitats de les setmanes anteriors, i comença a acostar-se el moment de posar les notes d'aquest trimestre, aquesta setmana no vos afegiré més feines, i vos deix de marge per a que tots els que no m'heu enviat les activitats anteriors, ho reviseu al Blog i me les aneu enviant. M'agradaria tenir activitats de tots els nins i nines, ja que de moment, molts no m'ho heu enviat correctament. Els que si m'hagueu anat enviant totes les darreres activitats, aquesta setmana podeu descansar i si voleu simplement disfrutau tocant la cançó de flauta amb la música del video. Clicant a l'etiqueta del vostre curs veureu totes les darreres publicacions i tasques a fer.

Practicam ritmes de negres, corxees i silencis amb aquest video. Mentre l'escoltam i miram anam repetint les notes que surten amb la nostra veu. També ho podem fer picant amb les mans, o si tenim algun instrument de percussió a casa, o picant amb uns llapissos. Després podeu provar de dibuixar al quadern o a un full alguns dels ritmes que apareixen al video, i me podeu enviar la foto al mail jmgarcia@fassers.org

Copiau al quadern de pentagrames la partitura de la cançó de flauta del vostre curs. Si no teniu el quadern dibuixau voltros els pentagrames a un full. Després m'ho podeu enviar en una foto pel Classroom (5è i 6è) o al mail jmgarcia@fassers.org (4rt) 4rt - BOMBAS DE HARINA 5è - WHEN THE SAINTS GO MARCHING IN 6è - SEÑORITA

Recordau el conte de Pere i el Llop en aquest video, i ens fixam molt bé en l'instrument de cada personatge. En aquest altre video, podeu veure millor cada instrument i personatge. Feim aquesta fitxa on hem d'unir amb fletxes cada personatge amb el seu instrument.  Si pitges damunt el símbol " Play " de cada personatge sentiràs la seva música. Quan l'acabeu pitjau a TERMINADO   i després ENVIAR RESPUESTAS A MI PROFESOR , i completau amb les vostres dades i el meu mail jmgarcia@fassers.org Per acabar, i voluntàriament i si vos fa ganes, podeu veure una versió de Disney més llarga del conte.

Primer pegam una repassada ràpida a la col.locació de les notes al pentagrama. Provam de recordar també com cantar-les per ordre. Si la setmana passada no vareu fer o enviar-me la fitxa de les notes, feis-la ara i quan acabeu, clicau on diu enviar respostes, i me l'enviau al mail jmgarcia@fassers-org Mirau aquest video on ens ensenyen les notes SOL i MI, i les cantam repetint després de que les sentim cada vegada. També ens seguim fixant on se dibuixen.

Feis la fitxa d'aquest enllaç per repassar les notes. En acabar clicau a TERMINADO i després ENVIAR RESPUESTAS A MI PROFESOR.  I me l'enviau al mail jmgarcia@fassers.org Com que encara quedau molts que no m'heu enviat les tasques de les setmanes anteriors, vos torn a posar l'enllaç de recordatori per a que tengueu una setmana més per fer-ho i enviar-m'ho. Recordau les activitats de l'audició d'Aquarium de la setmana anterior i enviau-me el vostre dibuix o musicograma al mail jmgarcia@fassers.org També enviau-me un video tocant la cançó de flauta del   VOSTRE CURS

Repassam la cançó de les notes per acabar d'aprendre-la i memoritzar-la. Repassa la col.locació de cada nota a les línies i els espais del pentagrama. Fés aquesta activitat i col.loca el nom de cada nota al seu lloc. En acabar de fer-ho, si baixes fins el final de la pàgina i clickes a "TERMINADO" i després "COMPROBAR RESPUESTAS" te dirà si tens algun error. Prova de tocar les notes de l'escala amb aquest xilòfon virtual. PER ORDENADOR: Pots clicar al botó de la clau de sol per veure les notes, i canviar el so amb els botons de "METALÓFONO" i "CARILLÓN" PER TABLET I MÒBIL:  Pots provar de descarregar aquest altre APP de xilòfon per Android https://play.google.com/store/apps/details?id=com.hosekiapps.xyloPhone&gl=ES

Recordau les activitats de l'audició d'Aquarium de la setmana passada i enviau-me el vostre dibuix o musicograma al mail jmgarcia@fassers.org També enviau-me un video tocant la cançó de flauta del VOSTRE CURS Veureu que hem posat en marxa el Google Classroom de l'aula de música, així que quan rebeu sa notificació, ja podeu mirar les tasques per allà directament.

Escoltam aquesta cançó que ens ensenya les notes musicals i intentam cantar-la, repetint les notes que ens van mostrant. Recordau que primer la podem escoltar una vegada per aprendre-la, i les següents vegades que la posem ja la podem intentar cantar. Després llegeix les notes en aquest pentagrama i prova de cantar-les una darrera l'altra. Finalment, provau de copiar el pentagrama, la clau de sol i les notes de l'escala a un quadern. Si teniu el quadern de música a casa, el podeu utilitzar. Si no, basta que dibuixeu les 5 línies a un quadern o full normal. Animau-vos a enviar-me un video cantant la cançó, les notes, o bé una foto de com heu copiat les notes, al mail jmgarcia@fassers.org

Recordau la cançó "AQUARI" que vàrem escoltar l'any passat? Forma part de l'obra "El Carnaval dels Animals" del compositor francès Camile Saint-Saens. Anam a repassar-la amb aquest video on representen el moviment i les parts de la música amb aquesta animació. Després la tornam a escoltar mirant aquest musicograma per sentir millor les parts. Finalment pots dibuixar el teu propi musicograma seguint aquest exemple, respectant el número de peixos o estrelles que hi ha a cada part per a que coincideixi amb la música. Després prova, mentre escoltes la cançó de nou, d´assenyalar amb el dit cada peix del dibuix al ritme de la música. Si ho prefereixes, també pots fer un dibuix representant el que te suggereix aquesta música. I recordau seguir estudiant les cançons de flauta de les setmanes anteriors. Ja m'han arribat alguns videos de nins tocant que estan molt bé. Animau-vos a enviar els vostres!!!

Per començar, tots els cursos podeu mirar aquest video i escoltar la cançó "What makes you beatiful" del grup "One Direction" en aquesta versió per piano, però tocada de formes molt diferents i originals per vàries persones. Fixau-vos bé en les cordes que té el piano dedins, i el martellets que pitgen cada corda quan es toquen les tecles. També fixau-vos en les diferents formes en que toquen les cordes i altres parts del piano, i el so que produeixen. Podeu intentar imitar amb les vostres mans sobre la taula o una altra superfície, el so de percussió que fan ells sobre el piano, i seguir el ritme de la cançó. Per continuar, cada curs seguiu repassant la vostra cançó de flauta, ja que en unes setmanes me podríeu mostrar en video un fragment de la mateixa. Si a alguns ja vos surt bé i la voleu gravar en video, me la podeu enviar al mail jmgarcia@fassers.org. Si no vos surt tota, basta una part. Recordau que a l'entrada de la SETMANA PASSADA , estav...

Continuam amb la cançó de la Primavera de n'Antonio Vivaldi. La repassarem una vegada més amb el video i l'esquema de les parts com la setmana passada. Però abans vos deix una imatge den Vivaldi.  Podeu veure que amb aquest retrat tan antic se veu que ja va viure fa molts d'anys. Va ser un compositor molt important que era d'Itàlia. Vos heu fixat quin instrument duu a la ma? Vos heu donat compte quin és l'instrument que sona amb més importància a la cançó de la primavera?  És el mateix? Ara podeu recordar una vegada el video amb la música i les imatges. FLORS           OCELLS         RIUS         TEMPESTA Després tornau a seguir al musicograma, cada part senyalant amb el dit cada escena quan sona la seva música. I finalment, pots provar de dibuixar tu mateix el teu propi dibuix-musicograma de la Primavera amb els teus propis dibuixos i seguint l'ordre de l'exemple an...

4t Estudiar " BOMBAS DE HARINA " Recordau primer provar de cantar les notes escoltant el video.  Després ja podeu provar de tocar amb la flauta.  Pensau que si la voleu estudiar a un ritme més lent teniu l'opció de posar el video més lent a la icona de la rodeta. 5è Estudiar " WHEN THE SAINTS GO MARCHING IN " Recordau primer provar de cantar les notes escoltant el video.  Després ja podeu provar de tocar amb la flauta.  Pensau que si la voleu estudiar a un ritme més lent teniu l'opció de posar el video més lent a la icona de la rodeta. 6è Estudiar " SEÑORITA " Recordau primer provar de cantar les notes escoltant el video.  Després ja podeu provar de tocar amb la flauta.  Si la 2a part de la cançó vos resulta molt difícil basta que vos concentreu en la part fins el segon 35. Si voleu aprendre a tocar el Mi i Re aguts que surten provau amb aquests videos. Pensau que si la voleu estud...

Ara que fa unes setmanes que ja hem entrat en aquesta estació de l'any, aprofitarem per treballar l'obra "LA PRIMAVERA" del compositor Antonio Vivaldi. Primer mirarem aquest video i mentre escoltam l'obra ens fixarem en el que representa cada fragment de la música:  FLORS           OCELLS         RIUS         TEMPESTA Després la podem tornar a escoltar en aquest altre video, que ho representa amb una animació diferent. Finalment, podem intentar seguir aquest esquema, senyalant amb el dit cada part de la cançó mentre l'escoltam de nou. I per acabar, recorda que pots seguir jugant i fent música amb tots els recursos que ja varem compartir abans de les vacances.

Ja que aquesta setmana començam les vacances de Pasqua, i només ens quedarien 3 dies de classe, vos propòs repassar el que més vos hagi agradat del que hem fet aquestes setmanes i que teniu aquí al blog. Podeu triar el que més vos agradi, tan si és cantar les cançons, algun joc musical, repassar les notes, els instruments, algun conte musical o tocar alguna cançó amb la flauta o xilòfon virtual. També podeu fer alguna activitat que vos agradi de les que siguin per altres cursos. Com a proposta general per tota primària vos deix alguns enllaços per si voleu passar una estona fent música. Recordau que si voleu, tot i que no és obligatori, em podeu fer arribar al mail ( jmgarcia@fassers.org ) fotos o videos de les vostres activitats, tan si són d'aquestes mateixes o d'alguna que hagueu fet les setmanes anteriors 1. Crea cançons amb l'aplicació INCREDIBOX (per ordenador és gratuïta)     Han afegit alguns modes nous i gratuïts 2.  Toca el xilòfon virtual (Si...

5è A Feis click  AQUÍ  per veure les tasques de 5è B i podeu fer les mateixes 6è B Feis click  AQUÍ  per veure les tasques de 6è A i podeu fer les mateixes

1r B Feis click AQUÍ per veure les tasques de 1r A i podeu fer les mateixes 2n C Feis click  AQUÍ  per veure les tasques de 2n A i podeu fer les mateixes 3r B Feis click  AQUÍ  per veure les tasques de 3r A i podeu fer les mateixes

6è A 1. Podeu continuar tocant les cançons "Señorita" o "Tusa" amb la flauta. La que més vos agradi o millor vos vagi. Si voleu les podeu tocar les dues també. 2. Crea les teves cançons amb "INCREDIBOX" (Intentau obrir-la a l'ordenador que és una aplicació gratuïta, ja que al mòbil i tablet s'ha de descarregar pagant) 4t A 1. Seguir repassant amb la flauta la cançó "Bombas de Harina" 2.  Cantar-la diguent el nom de les notes al mateix temps que s'escolta el video 3. Recordar el conte de "Pere i el Llop" I els instruments que representen cada personatge 2n B 1. Repassar la cançó "Sor Tomasseta" 2. Seguir repassant la cançó "Mirau els meus ànecs" Primer cantant les notes i després practicant amb el xilòfon virtual (Recorda que pitjant damunt la Clau de Sol te sortirà el nom de les notes)

1r A 1. Cantar i recordar la cançó "TON PARE NO TÉ NAS" Teniu el video i la lletra per recordar-la bé. 2. Tornar a escoltar els instruments de cada personatge del conte "Pere i el Llop" Intentar endevinar-los en aquest joc 3r A 1. Seguir practicant la cançó "Mirau els meus ànecs" provant de tocar-la Recorda primer escoltar-la en aquest vídeo i prova de cantar-la un parell de vegades. Després canta la melodia amb les notes de la partitura. Després pots tocar-la en aquest xilòfon virtual.  (Només funciona en ordenador, però podeu provar de trobar alguna App de piano o xilòfon virtual per tablet o mòbil) Clicka al botó de "CARILLÓN" i el de la Clau de Sol per veure el nom de les notes que has de tocar. 2. Tornar a escoltar els instruments de cada personatge del conte "Pere i el Llop" Intentar endevinar-los en aquest joc

2n A 1. Repassar la cançó "Sor Tomasseta" 2. Seguir repassant la cançó "Mirau els meus ànecs" Primer cantant les notes i després practicant amb el xilòfon virtual (Recorda que pitjant damunt la Clau de Sol te sortirà el nom de les notes) 3. Mirar i escoltar el conte de Pere i el Llop en aquest video I després amb aquest altre video, aprendre quin instrument fa cada personatge 4t B 1. Seguir repassant amb la flauta la cançó "Bombas de Harina" 2.  Cantar-la diguent el nom de les notes al mateix temps que s'escolta el video 3. Recordar el conte de "Pere i el Llop" I els instruments que representen cada personatge 5è B 1. Seguir repassant amb la flauta la cançó "When the Saints go marching in" Recorda que el millor és primer escoltar el vídeo, després repassar les notes de la partitura cantant, i finalment prova de tocar-la amb la flauta 2. Anar ...

5è A 1. Estudia la cançó nova amb flauta "When the Saints go marching in" Primer escolta el vídeo, després aprèn les notes de la partitura cantant, i finalment prova de tocar-la amb la flauta 2. Practicar les notes de l'escala 3. Anar practicant i memoritzant  la cançó "Amics per Sempre" 6è B 1. Començar a provar amb la flauta les notes de la cançó "Señorita" Si vos agrada més, també podeu provar de tocar "Tusa" 2. Anar practicant i memoritzant  la cançó "Amics per Sempre" 3. Practicar les notes de l'escala

1r B 1. Cantar la cançó "La mestra em fa quedar" 2. Practicar la Clau de Sol (Si l'enllaç no funciona al mòbil o tablet, prova de dibuixar-la a una fulla de paper) 3. Mirar i escoltar el conte de Pere i el Llop en aquest video I després amb aquest altre video, aprendre quin instrument fa cada personatge 2n C 1. Repassar la cançó "Jo i un Pastor" 2. Aprendre les notes de la cançó "Mirau els meus ànecs" i provar de tocar-la Primer escolta-la en aquest vídeo i prova de cantar-la un parell de vegades. Després canta la melodia amb les notes de la partitura. Quan sàpigues les notes pots provar de tocar-la en aquest xilòfon virtual. (Només funciona en ordenador, però podeu provar de trobar alguna App de piano o xilòfon virtual per tablet o mòbil) Clicka al botó de "CARILLÓN" i el de la Clau de Sol per veure el nom de les notes que has de tocar. 3r B 1. Canta...

6è A 1. Començar a provar amb la flauta les notes de la cançó "Señorita" Si vos agrada més, també podeu provar de tocar "Tusa" 2. Anar practicant i memoritzant  la cançó "Amics per Sempre" 3. Practicar les notes de l'escala    4t A 1. Cantar la cançó "Copeo de Muntanya" 2. Estudia la cançó nova de Flauta "Bombas de Harina" Aprèn les notes cantant i tocant.

1r A 1. Cantar la cançó "La mestra em fa quedar" 2. Practicar la Clau de Sol (Si l'enllaç no funciona al mòbil o tablet, prova de dibuixar-la a una fulla de paper) 3. Mirar i escoltar el conte de Pere i el Llop en aquest video I després amb aquest altre video, aprendre quin instrument fa cada personatge 3r A 1. Cantar la cançó "El Mestre" 2. Aprendre les notes de la cançó "Mirau els meus ànecs" i provar de tocar-la Primer escolta-la en aquest vídeo i prova de cantar-la un parell de vegades. Després canta la melodia amb les notes de la partitura. Quan sàpigues les notes pots provar de tocar-la en aquest xilòfon virtual.  (Només funciona en ordenador, però podeu provar de trobar alguna App de piano o xilòfon virtual per tablet o mòbil) Clicka al botó de "CARILLÓN" i el de la Clau de Sol per veure el nom de les notes que has de tocar.